高一学科双师小班课程领导指南

学情剖析：      

       众所周知，初中到高中是孩子修业生活中的一个大坎，由于学习内容和学习办法都市有宏大的变化，没颠末特别教辅的高一先生每每会跟不上高中学习与生存的节拍，严峻的乃至会渐渐演化成：高一不顺应、高二追不上、高三来不及。经九游会教员多年来研讨剖析，发明初降低次要会有以下变化：

       一、知识容量剧增。仅以选修课为例，文科生就必要学习六门课合计三十九本书，且与初中的内容相比，知识点难度也极为加大。     

       二、头脑才能要求更高。初中学习偏重抽象头脑，学习办法次要是影象、重现、仿照等。高中阶段偏重于笼统和感性并存的头脑方法，要修业生要有更强的剖析、归纳综合、综合才能。

       三、工夫愈加告急。高中布置学习新课的工夫一样平常只要高一二，高三大局部工夫则用来举行高考总温习。两年工夫内简直要学完备个高中的知识，工夫之紧急可想而知。

       四、知识链接存在真空。颠末漫长的寒假后，先生每每会忘记失已往所学的大局部知识，很多与高中知知趣联系关系的知识点，高中教员会因默许复杂而一笔带过，使很多先生分明跟不上讲授节拍。

针对科目：语文、数学、英语、物理、化学

合适工具：一切初三已完毕的准高一先生

课程特征： 

       小班讲授，九游会教员对初高中知识举行整合，对高一知识举行点拨讲授，体系地转化提拔先生的头脑才能，教授高中学习办法，让先生提早顺应高中教师的讲课方法。并布置学习征询师全程监视回访，全体教员收费课后答疑，确保先生敏捷地提拔高中学习才能，到达知识储藏丰厚，头脑失掉拓展，学习事半功倍。

师资力气： 

       少数教师结业于浙江大学、华南师范大学、华南农业大学、汕头大学等大学，具本科、研讨生以上学历； 

       大局部教员拥有多年的执教履历，并善于心思学、教诲学知识的实践运用，曾取得灿烂的讲授及育人效果； 

       一切教员岗前会合培训，特邀教诲界教师教授领导履历，在严厉的稽核与镌汰中打造师资； 

       装备学习办理师全程监视引导，实时反应学员学习信息，修订领导方案，包管讲授质量与结果； 

       活期布置心思导师卖力调治先生心态、引发先生斗志，从迷信的角度来动手办理先生呈现的种种心思题目，并偏重进步学员自理和自主学习的才能。